Приложение 3 к приказу
по МБОУ СОШ
от 08.07.2026 г № 194
Изменения в ООП СОО с 01.09.2026 года
Раздел ООП СОО
Общие положения

I. Целевой раздел
1.1. Пояснительная
записка 1.1.3

1.1.2. Принципы
формирования и
механизмы
реализации
программы
основного среднего
образования

Действия по обновлению ООП СОО в соответствии с приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 № 704
Добавить: Основная образовательная программа среднего общего
образования (далее - ООП СОО) разработана в соответствии с
Федеральной основной общеобразовательной программой среднего
общего
образования,
утвержденной
приказом
Министерства
просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года № 371 с
изменениями на 10.11.2025 года, изменений на основании Приказа
Министерства просвещения РФ №704 от 09.10.2024 года, №467 от
18.06.2025, №729 от 8 октября 2025 года, №808 от 10 ноября 2025года
Внести изменения:
«ООП СОО учитывает возрастные и психологические особенности
обучающихся. Общий объем аудиторной работы обучающихся за два
учебных года не может составлять менее 2312 часов и более 2516 часов
в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса
к учебной нагрузке при 5- дневной (или 6-дневной) учебной неделе,
предусмотренными Гигиеническими нормативами иСанитарно эпидемиологическими требованиями.
В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов
обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в
том числе ускоренного обучения, в пределах осваиваемой программы
СОО в порядке, установленном локальными
нормативными актами ОО. (Приказ №704, №729)
Дополнить в «принцип здоровьесбережения: при организации
образовательной деятельности не допускается использование
технологий, которые могут нанести вред физическому и (или)
психическому здоровью обучающихся, приоритет использования
здоровьесберегающих педагогических технологий;»
следующее
содержание
«принцип
обеспечения
санитарно
эпидемиологической безопасности обучающихся в соответствии с
требованиями, предусмотренными санитарными правилами и нормами
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды
обитания»,
утвержденными
постановлением
Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января
2021г. №2 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской
Федерации 29 января 2021г., регистрационный №62296), с изменениями,
внесенными постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 30 декабря 2022г. №24
(зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 9
марта 2023г., регистрационный №72558), действующими до 1 марта
2027г. (далее - Гигиенические нормативы), и санитарными правилами СП
2.4.3648-20
«Санитарноэпидемиологические
требования
к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»,
утвержденными
постановлением
Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 28
сентября 2020г. №28 (зарегистрировано Министерством юстиции
Российской Федерации 18 декабря 2020г., регистрационный №61573),
действующие до 1 января 2027г. (далее – Санитарноэпидемиологические требования).»
Внести изменения:
Предметные результаты включают: освоение обучающимися в ходе
изучения учебного предмета научных знаний, умений и способов
действий, специфических для соответствующего учебного предмета
научных знаний, умений и способов действий;

1.2.4. Планируемые
предметные
результаты освоения
обучающимися
программы
основного среднего
образования
1.3. Система
Исключить упоминания предметных областей:
оценки достижения
- «предметная область» из текста;
- графу «Предметная область» из всех вариантов учебных планов.
планируемых
содержание
по
каждому
учебному
предмету
результатов освоения Дополнить
кодификаторами распределенных по классам проверяемых требований к
программы
результатам освоения ООП СОО и выделить
в поурочном
основного общего
планировании
проверяемые
элементы
содержания,
образования
синхронизированные с ЕГЭ по: русскому языку, литературе, поиностранному (английскому, немецкому, французскому, испанскому,
китайскому) языку,
математике, информатике,
физике, химии,
биологии, истории обществознанию, географии.
Дополнить проверяемые элементы содержания кодификаторами,
используемыми для проведения единого государственного экзамена по
каждому
учебному
предмету:
«Для
проведения
единого
государственного экзамена по ... (далее - ЕГЭ по ...) используется
Оценка
перечень (кодификатор) проверяемых требований к результатам
метапредметных
освоения ООП СОО и элементов содержания».
результатов.
Дополнить: В федеральных и региональных процедурах оценки
качества
образования
используется
перечень
(кодификатор)
проверяемых требований к метапредметным результатам освоения ООП
СОО.
2. Содержательный раздел
Добавить: в разработке календарно-тематического планирования
2.
реализации содержания программ учебных предметов Учебного плана
используются поурочное планирование, где выделены проверяемые
элементы содержания в рамках внешнего оценивания с использованием
перечня (кодификаторов) проверяемых требований к предметным и
метапредметным результатам освоения ООП СОО.
2.1.1.
Использовать при составлении рабочей программы по учебному
Рабочая
предмету «Русский язык» поурочное планирование, соответствующее
программа по
ФРП
учебному предмету
«Русский язык»
2.1.2. Рабочая
Использовать п р и составлении рабочей программы по учебному

программа по
учебному предмету
«Литература»

предмету «Литература» поурочное планирование, соответствующее ФРП
Внести изменения:
- В поурочном планировании литературы в уроке №89 по теме «Поэзия
второй половины XX-начала XXIвв.» К стихотворениям Б.А.
Ахмадулиной, А.А. Вознесенского, В.С. Высоцкого, Е.А. Евтушенко,
добавили Р.И. Рождественского и др.
- В уроке №90 по теме «Художественные приемы и особенности языка
поэзии второй половины XX-начала XXIвв. добавили: «Идейнохудожественное своеобразие стихотворения Р.И. Рождественского «Что
же такое «мы»?

Рабочая программа
по учебному
предмету
«Математика».

Внести изменения:
В ФРП по математике заменили предметные результаты по отдельным
темам учебного курса «Вероятность и статистика» для 10 и 11 классов.
Предметные результаты по данному курсу даны на конец 10 и 11
классов.
Дополнить:
«Результаты базового
уровня изучения
учебного предмета
ориентированы в первую очередь на общую функциональную
грамотность, получение компетентностей для повседневной жизни и
общего развития. Они включают в себя: понимание предмета и его
ключевых вопросов; умение решать типовые практические задачи,
характерные для использования методов и инструментария данного УП;
осознание рамок изучаемого УП, ограниченности методов и
инструментов, типичных связей с другими областями знания».
В ФРП по информатике для базового уровня указали, что «базовый
уровень изучения информатики рекомендуется для естественно-научного
и агротехнологического профилей, ориентирующих обучающихся на
такие сферы деятельности, как медицина, биотехнологии, химия, физика
и другие».
- «Результаты углубленного уровня изучения учебного предмета
«информатика» ориентированы на получение компетентностей для
последующей профессиональной деятельности. Они включают:
- Овладение ключевыми понятиями и закономерностями,
распознавание соответствующих им признаков и взаимосвязей,
способность демонстрировать различные подходы к изучению
явлений;
- Умение решать типовые практические и теоретические задачи,
характерные для использования методов и инструментария
данного учебного предмета;
- Наличие представлений о данном УП как целостной теории
(совокупности теорий), основных связях со смежными областями
знаний.»
Использовать при составлении рабочей программы по
учебному
предмету «История» поурочное планирование.
Исключить варьирование последовательности изучения тем в рамках
программы по учебному предмету "История" в пределах одного класса.
Внести изменения в ООП СОО образовательной организации в части
содержания
рабочей
программы
по
учебному
предмету
«Обществознание» (профильный уровень) общее число часов,
рекомендованных для изучения обществознания 272 часа - часов: в 10

Рабочая программа
по учебному
предмету
«Информатика»
(базовый уровень)

-

Рабочая
программа по
учебному предмету
«История»
Рабочая
программа по
учебному предмету
«Обществознание»

Рабочая
программа по
учебному предмету
«География»
Рабочие программы
по учебным
предметам Физика
(базовый уровень),
химия (базовый
уровень), биология
(базовый уровень)
Рабочая программа
по учебному
предмету «Основы
безопасности и
защиты Родины»
Рабочая программа
по учебному
предмету
«Физическая
культура»

Программа
формирования
универсальных
учебных действий
Рабочая программа

классе - 136 часов (4 часа в неделю), в 11 классе - 136 часов (4 часа в
неделю).
Возможна
корректировка
общего
числа
часов,
рекомендованных для изучения предмета, с учетом индивидуального
подхода образовательных организаций к углубленному изучению
обществознания, в рамках соблюдения гигиенических нормативов к
недельной образовательной нагрузке. Использовать при составлении
рабочей программы по учебному предмету «Обществознание»
поурочное планирование.
Использовать при составлении рабочей программы по учебному
предмету «География» поурочное планирование.
Изменений и дополнений нет

Использовать при составлении рабочей программы поурочное
планирование

Внести изменения в ООП СОО образовательной организации в части
содержания рабочей программы по учебному предмету:
"Физическая культура" - общее число часов, рекомендованных для
изучения физической культуры, - 136 часов: в 10 классе - 68 часов (2 часа
в неделю), в 11 классе - 68 часов (2 часа в неделю). Общее число часов,
рекомендованных для изучения вариативных модулей физической
культуры, - 68 часов: в 10 классе - 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе
34 часа (1 час в неделю). При этом число часов, рекомендованных для
изучения физической культуры в рамках универсального профиля, - 204
часа: в 10 классе - 102 часа (3 часа в неделю), в 11 классе - 102 часа (3 часа
в неделю);
Рациональная организация труда как фактор сохранения и укрепления
здоровья. Оптимизация работоспособности в режиме трудовой
деятельности. Влияние занятий физической культурой на профилактику
и искоренение вредных привычек. Личная гигиена и закаливание
организма как компоненты здорового образа жизни. (Слова "Личная
гигиена, закаливание организма и банные процедуры" заменили
словами "Личная гигиена и закаливание организма".)
Изложить в новой редакции информацию по видам спорта «самбо»,
«гандбол», «хоккей», «городошный спорт», «компьютерный спорт».
Заменить, исключить или считать утратившим силу информацию из
Приложения ФК
Изменений и дополнений нет

Дополнить

следующее

содержание:

«организация

и проведение

воспитания 2.3.

Программа
коррекционной
работы (при наличии
в
общеобразовательной
организации
обучающихся с ОВЗ)
Учебный план
3.1.

План внеурочной
деятельности 3.3.

родительских собраний по профессиональной ориентации обучающихся,
ознакомлению с системой воспитания и дополнительного образования.»
в РПВ в модуле «Классный руководитель».
Дополнить в модуле «Профориентация» организацию и проведение
профессиональных проб.
Изменений и дополнений нет

Продолжительность учебного года среднего общего образования
составляет 34 недели. Учебный план определяет количество учебных
занятий за 2 года на одного обучающегося - не менее 2312 часов и не
более 2516 часов (не более 37 часов в неделю).«Для формирования
учебного плана профиля необходимо объем максимально допустимой
нагрузки в течение недели привести в соответствии со всеми вариантами
федеральных учебных планов: в 10 классе - 34 часа (5-дневная учебная
неделя), 37 часов (6- дневная учебная неделя); в 11 классе - 34 часа (5дневная учебная неделя), 37 часов (6-дневная учебная неделя). Объем
максимально допустимой нагрузки в течение года составляет: в 10 классе
- 1156 часов (5- дневная учебная неделя), 1258 часов (6- дневная учебная
неделя); в 11 классе - 1156 часов (5-дневная учебная неделя), 1258 часов
(6-дневная учебная неделя)». Дополнить учебный план вариантами
учебных планов социально-экономического, гуманитарного,
технологического
и агротехнологического,
естественно – научного и агротехнологического профилей в части
распределения часов на изучение отдельных предметов» (Приказ№729)
Дополнить в текст «Суммарный объём домашнего задания по всем
предметам для каждого класса не должен превышать продолжительности
выполнения 3,5 часа. Образовательной организацией осуществляется
координация и контроль объёма домашнего задания обучающихся
каждого класса по всем предметам в соответствии с Гигиеническими
нормативами иСанитарно - эпидемиологическими требованиям».
«Домашнее задание на следующий урок рекомендуется задавать на
текущем уроке, при наличии электронного журнала дублировать в нем
задание не позднее времени окончания учебного дня. Для выполнения
задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка
доклада, реферата, оформление презентации, заучивание стихотворений),
рекомендуется предоставлять достаточное количество времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации
образовательной деятельности, включая выполнение домашних заданий,
внеурочную деятельность, проводится в соответствии с Санитарноэпидемиологическими требованиями и
Гигиеническими нормативами».
Дополнить «Один час внеурочной деятельности в 10-11 классах в
понедельник отводится на внеурочное занятие «Разговоры о важном»;
«Один час в неделю для обучающихся 10-11 классов рекомендуется
отводить на внеурочное занятие "Семьеведение"; «Один час в неделю

Календарный
учебный график
3.2.

для обучающихся 10-11 классов рекомендуется отводить на внеурочное
занятие "Россия - мои горизонты".
Внеурочные занятия "Россия - мои горизонты" направлены на
формирование готовности обучающихся к профессиональному
самоопределению, приобретение навыков и умений карьерной
грамотности и других компетенций, необходимых для осуществления
всех этапов карьерной самонавигации, приобретение и осмысления
профориентационно значимого опыта. Основной формат внеурочных
занятий "Россия - мои горизонты" - профориентационное занятие.
Основные темы занятий связаны с востребованными профессиями
реального сектора экономики, а также с выдающимися достижениями
России в отраслях промышленности, цифровых технологиях,
инженерном деле, государственном управлении и общественной
безопасности, медицине и здравоохранении, агросфере, социальном
развитии, туризме, креативных индустриях и других отраслях
экономики.» - подпункт изложен в новой редакции: «На курсы
внеурочной деятельности по выбору обучающихся еженедельно
расходуется до 4 часов, на организационное обеспечение учебной
деятельности, на обеспечение благополучия обучающегося еженедельно
до 1 часа, на профориентацию обучающихся еженедельно до 1 часа.
Формы реализации внеурочной деятельности образовательная
организация определяет самостоятельно»
Дополнить: «Режим работы и график учебного года устанавливается
образовательной
организацией
самостоятельно
с
учетом
законодательства Российской Федерации и гигиенических нормативов
(по четвертям, триместрам, индивидуальному графику). С целью
профилактики переутомления в федеральном календарном учебном
графике предусматривается чередование периодов учебного времени и
каникул. Продолжительность каникул должна составлять не менее 7
календарных дней. Предусмотрено не менее 8 недель для летних каникул.
При возникновении отдельных чрезвычайных ситуаций, в том числе
военных действий, на отдельных территориях общеобразовательные
организации могут вводить дополнительные каникулы в течение
учебного года с сентября по май со сдвигом учебного процесса на летние
месяцы. Наиболее рациональным графиком является равномерное
чередование периодов учебы и каникул в течение учебного года - 5 - 6
недель учебных периодов чередуются с недельными каникулами.
Суммарная минимальная продолжительность каникул составляет: не
менее 126 дней для 10 классов, 42 дня для 11 классов. Каждая
образовательная организация самостоятельно определяет режим работы
(5-дневная или 6-дневная учебная неделя) с
учетом законодательства Российской Федерации»