Алгоритм беседы родителей со своими детьми в целях выявления
нестабильного психологического состояния, которое может привести к проявлению у ребенка мотивов суицидальной направленности.
1. Беседа с ребенком. Разговор стоит проводить в случае, если вы
уверены, что подозрения не напрасны. Создать условия для спокойного
разговора. Подозрения и претензии предъявите ребенку уверенно. Следует
показать ребенку, он не останется без внимания родителей, и вы готовы
помочь ему справиться с возникающими трудностями. Установите
эмоциональный контакт и доверительное общение «сопереживающего
партнерства»: «Чувствую, что что-то происходит. Давай поговорим об этом»;
«Чувствую, что ты подавлен. Иногда мы все так чувствуем себя. Давай
обсудим, какие у нас проблемы, как их можно разрешить»; «Ты много
значишь для меня, для нас. Меня беспокоит твое настроение. Поговорим об
этом»; «Расскажи мне, что ты чувствуешь. Я действительно хочу тебя
понять»; «Я чувствую, что ты ощущаешь себя виноватым. Давай поговорим
об этом»; «Ты сейчас ощущаешь усталость, недостаток сил. Давай обсудим,
как это изменить».
2. Оценить серьезность намерений и чувств ребенка. Если он или она
уже имеют конкретный план суицида, ситуация более острая, чем если эти
планы расплывчаты и неопределенны. Оценить глубину эмоционального
кризиса.
3. Установить последовательность событий, которые привели к
трудной жизненной ситуации. Прояснить ситуацию и помочь ребенку
проговорить мысли о смерти. Понять и разделить эмоциональное состояние
ребенка. Выяснить, связанны ли мысли о смерти с нашими
взаимоотношениями. Если «да», то с какими именно. На протяжении всего
разговора с ребенком укреплять доверительные отношения.
4. Расспросить ребенка о его намерениях совершить суицид. Выяснить,
каким средством он намерен лишить себя жизни. Узнать о причине таких
намерений. Проговорить, какие чувства ребенку трудно выносить, что он
думает о суициде, помочь высказаться.
5. Взвесить собранную в беседе информацию и оценить степень
суицидального риска ребенка.
6. Обсудить с ребенком совместный план последовательных действий
по преодолению трудной ситуации.
7. Обратиться за получением квалифицированной помощи к психологу
или к врачу (психотерапевту, психиатру).
8. Посещение групповых занятий для повышения психологопедагогической компетентности во взаимоотношениях с ребенком.
9. Совместный с ребенком поиск внутренних личностных ресурсов в
проживании трудной жизненной ситуации.
10. В случае если ребенок (подросток) не идет на контакт с родителями,
можно предложить ему позвонить на экстренную линию Детского телефона
доверия 8-800-2000-122. Линия работает круглосуточно.

При работе по данному алгоритму необходимо помнить 2 основные
цели:
- снять остроту психоэмоционального состояния ребёнка;
- подключить специализированные психологические службы.